Tema 13

Ipad en Educació Primària

1. Què és l´Ipad?

-L´Ipad és dels cridats ordinadors “tablet”: és un aparell fi, de la grandària d´una revista amb una pantalla tàctil a colors que permet als usuaris navegar per la web, veure pel.lícules, enviar correus electrònics i llegir llibres electrònics.

-Té un teclat opcional físic, a més d´un programari especial per a fulls de càcul i processament de textos.

-No obstant això, els analistes diuen que la seua principal característica está en l´aspecte multimèdia.

2. Característiques d´un Ipad

• Pantalla retina
• Coberta oleófuga antihuellas
• Enfoque automàtico.
• Detección facial en fotografías.
• Estabilización de vídeo.
• Reproducción de subtítulos ocultos.
• Ampliación a pantalla completa.
• Pantalla en blanco sobre negro.

3. Propostes de treball per Ipad

-Enregistrament d´àudio. Gravar i editar àudios amb Caster Free: lectures, locucions, dramatizacions...

-Esquema. Emprar Wikipanion per llegir un article de Wikipedia durant uns minuts o després realitzar un mapa mundial amb MindJet.

-Mapa conceptual. Resumir els continguts d´un tema de llengua o coneixement del mitjà creat un mapa conceptual amb Idea Sketch.

-Resum de notícies. D´un periòdic per després elaborar un document de text amb el programa Documents Free i enviar-ho com a adjunt al professor/a utilitzant el client Mail.

-Comentari de lectura. Llegir un llibre digital en iBooks i després de la seua lectura elaborar un document en Documents Free.

3. Propostes de treball per Ipad (II)

-Narració visual. Crear una narració visual emprant Puppet Pals.

-Gràfics estadístics. Crear gràfics a partir d´una taula de distribució de freqüències en un full de càcul amb Documents Free.

-Fitxes PDF. Realitzar anotacions en una fitxa en format PDF mitjançant pdf-Notisfree.

-Edició d´imatges. Localitzar i descarregar una foto utilitzant el navegador web Safari. A continuació s´insereix la imatge en una nota d´EverNote per afegir textos i una locució d´àudio que completa el treball d´un tema.

-Geolocalització de materials. Explorar una zona geogràfica amb Google Earth. Situar marcadors que continguin textos, imatges, enllaços, etc. Gravar un recorregut turístic.

4. L´Ipad en l´aula de Primaria

-Emprar em format intuïtiu i natural.

-Augmenta la concentració de l´alumnat i possibilitant l´aprenentatge lúdic.

-L´Ipad, possibilita el treball individualitzat adaptantse al ritme d´aprenentatge de l´alumne alhora que permet la creació de grups homogenis de treball usant un dispositiu grupal.

5. Aplicacions Ipad per Educació Primaria

-WriteWords aprofita al màxim la pantalla tàctil de l´Ipad per ensenyar i estimular als nens l´escriptura.

-Read Me Stories. És una aplicació molt bé animada que conté una biblioteca d´històries potencials que es poden comprar-que li permet veure un llibre de cada sèrie abans que comprar-ho.

-Kid Paint lleva tot el complicat i els deixa amb la millor aplicació de dibuix i pintura per als nens. 

-Magic piano és una aplicació que fins i tot, ha protagonitzat un èxit en youtube amb un gat jugant amb un Ipad. És musical divertida i entretinguda que capatarà l´atenció dels nens de totes les edats.

-Math Party és un joc multijugador de càlcul mental per a tots a partir dels 5 anys, cada jugador tria el seu nivell de dificultat, perquè els nens puguen jugar.

-ABC 123 Writing Practice. T´ajuda a aprendre com escriure lletres i nombres en Anglés.

Ampliació del temari

         En aquesta entrada, el recurs TIC que us presente és L´Ipad. Aquest aparell, és una tota una revolució actualment en la societat ja que ofereix una capacitat multimèdia i una gran quantitat d´aplicacions diferents que s´adequen a les característiques de cadascuna de les persones. En el nostre cas, ens fixarem en totes aquelles relacionades en l´Educació, ja que ofereixen una resposta educativa per a moltes necessitats educatives que presenten els alumnes, a més d´activiats complementàries per a les diferents assignatures de l´escola.

        En aquesta segona part de l´entrada us proporcionaré diferents enllaços i presentacions sobre els avantatges d´utilitzar Ipad a classe per a que tingau unes nocions bàsiques sobre cóm funciona, cóm podem aplicarlo adequadament a l´aula, on podem buscar les aplicacions que necessitem o, quines són les possibles activitats que podem fer a classe.

La presentació que us mostre a continuació realitza una petita introducció sobre la situació actual de les TIC en la societat i, finalment presenta l´Ipad, amb totes els seues característiques i aplicacions i la seua relació directa amb l´Educació.

         A continuació, us presente un enllaç molt útil per als nostres objectius com docents cap als nostres alumnes. Aquest enllaç es tracta d´una pàgina web elaborada per mestres. A la pàgina trobem una gran quantitat d´aplicacions educatives de l´Ipad organitzades en funció dels objectius que volem aconseguir i en funció de les diferents assignatures, pense que aquesta pàgina és un recurs molt positiu i que ens facilita el treball si volem iniciar als nostres alumnes en la pràctica de l´Ipad a l´aula.

       A més, la pàgina està elaborada a partir de l´experiència personal d´aquests mestres amb l´aula a classe, el que ens anima i motiva a fer-ho nosaltres també. Espere que us siga útil!

Aplicacions educatives

Encara no sabeu cóm utilitzar Ipad a l´aula? Doncs açí teniu un enllaç on apareixen diferents consells que podeu emprar i usar per ajudar-vos en el diseny o selecció de les activitats que voleu treballar amb els vostres alumnes. No us ho perdau!

Consells sobre Ipad

        Voleu conèixer l´opinió de mestres que han utilitzat Ipad a l´escola? A continuació us mostre un enllaç on apareix l´opinió personal d´un mestre sobre Ipad i les seues funcions educatives. En aquest enllaç podeu trobar avantatges i noves idees sobre la pràctica educativa d´Ipad. Aquest mestre també utilitza l´Ipad per a la comunicació en la familia, com que és un recurs TIC no sols hem de limitar-nos a l´aula, sino globalitzar el seu ús a tots els àmbits educatius. Pense que a partir de l´opinió d´un docent, ens podem sentir identificats i decidir realment si iniciar-nos en l´ús del Ipad. A més, en el cas de sentir-nos "perduts" o poc informats sobre aquest recurs, podem fer us de tots els enllaços i pàgines que us he proporcionat. Aquest últim enllaç, és a concienciar-vos de tots els beneficis que aporta l´Ipad als nostres alumnes i al seua procés d´ensenyança-aprenentatge, a través d´un cas real. Per tant, aquesta és la meua proposta educativa.

Cas real

        Finalment, m´agradaria acabar aquesta entrada amb una imatge que reflexa la situació actual en que es troba l´Educació. Trobem tot el material i recursos tradicionals, a més de l´Ipad; el que significa que hem d´afegir i actualitzar la ensenyança amb tots els recursos que ens ofereixen les TIC, per a iniciar els nostres alumnes en aquest món digitalitzat.

Tema 12

Informàtica Educativa

1. Classificació de programes amb suport informàtic 

-Eines d´usuari de propòsit general. Facilitar tasques de recollida, presentació i gestió de dades, processadors de text...

-Jocs i programes d´entrenament. Tenen com objectiu principal divertir amb activitats que potencien habilitats i estratègies i continguts.

-Interactius d´aprenentatge i potenciadors del desenvolupament de la creativitat. Dintre del qual destaquen 2 grans grups.

• Aprenentatge de continguts, Suport del procés d´l-A, Aprenentatge d´idiomes, Consulta: Té com objectiu principal facilitar a l´usuari la construcció o realització d´aprenentatges a través d´entorns interactius.
• Desenvolupament de la creativitat, Programes de disseny, Creació de pel-lícules, Animació: Tenen com objectiu principal exigir l´elaboració final d´un producte.

2. Tipus de materials informàtics educatius 

-Programari específic i material audiovisual. Sol estar centrat en una matèria i nivell educatiu concret.

-Eines d´autor. Permet l´adaptació de les activitats educatives a la matèria i nivell.

-Eines creatives. Orientades a la creació de productes artístics multimèdia. Permeten centrar-se en el procés.

3. Característiques eines d´autor 

Eines d´autor. Aplicacions orientades a la creació de materials educatius. Entre les seves característiques més importants destaquen:

• Permeten adaptar la informació, la seua presentació i seqüenciació.
• Permeten relacionar la informació i les seves fonts.
• Permeten incloure qüestionaris i proves que avaluïn els coneixements arribats.
• Permeten activar animacions i vídeos explicatius, incorporar sons i demés recursos multimèdia.

4. Criteris de selecció i exemples

-Facilitat d´ús versus llibertat creativa.

-Programació automàtica.

-Interoperabilitat i standards.

-Adaptació a diferents estils d´aprenentatge.

-Fixers multimèdia. (tots els recursos multimèdia han de poder incorporar-se)

-Extensibilitat. (hem de poder afegir nous recursos)

4. Criteris de selecció i exemples (II)

-Jclic. Està format per un conjunt d´aplicacions informàtiques que serveixen per a realitzar diversos tipus d´activitats educatives: trencaclosques, associacions, exercisis de textos, paraules creuades.

-Hot Potatoes és un conjunt d sis eines d´autor, desenvolupat per l´equip de University of Victòria CALL Laboratory Researh and Development, que et permeten elaborar exercisis interactius basats en pàgines Web.

-Squeak és un entorn de treball en el qual el professor pot no solament presentar els continguts de la seva matèria, sinó també dissenyar i desenvolupar activitats i exercisis pràctics de tipologia molt variada, simulacions, jocs d´associació i, per descomptat activiats d´avaluació.

-Altres aplicacions interessants són: Exe Learning, Neobook i Malted.

Ampliació del temari

En aquesta nova entrada que us presente, novament explique i tracte sobre recursos TIC que trobem a Internet i que com a futurs docents podem utilitzar per a millorar i enriquir el procés d´ensenyança-aprenentatge dels nostres alumnes. A través d´aquests programes amb suport informàtic, tenim l´oportunitat de dissenyar, modificar o inclús adaptar programes amb activitats plantejades, a les diferents característiques dels nostres alumnes. Aquest és el principal avantatge que trobe com a docent, ja que el nostre objectiu és donar una resposta educativa a la diversitat dels nostres alumnes, amb l´objectiu d´optimitzar les capacitats, habilitats i possibilitats de tots els nostres alumnes.

         Aquesta segona part de l´entrada anomenada d´ampliació, la dedicaré per a proporcionar-vos llocs webs i recursos on trobareu directament exemples i casos pràctics sobre l´aplicació d´aquest tipus de programes per a conegau el funcionament i la forma d´aplicar els programes amb suport informàtic a l´aula. També, us proporcionaré llocs on entrar per a directament crear, dissenyar i adaptar les activitats per a la tipologia dels vostres alumnes.

          Principalment vaig a centrar-me en les eines d´autor, definides anteriorment. En el primer enllaç que us proporcione trobareu més de 150 eines per a crear materials didàctics. Trobareu les diferents eines d´autor definides i explicades breument destacan l´objectiu que es preten aconseguir amb elles, d´aquesta forma facilitaran la seua selecció en funció de si es tracta del que estem buscant o no.

Eines d´autor

        A més de les eines d´autor també us interessa JClic, Hot Potatoes...? Doncs a continuació us presente un enllaç molt útil on apareixen definits tots aquests recursos i on trobareu els objectius que es pretenen alcançar. Aquest enllaç va dirigit directament a la formació dels docents i educadors per a ampliar la seua competència digital i millorar el procés d´aprenentatge dels nostres alumnes.

Formació docents

        M´agradaria finalitzar l´ampliació d´aquest temari oferint-vos un enllaç on trobareu un cas concret sobre l´aplicació del programa Hotpotatoes, el que podriem definir com una proposta educativa. El tipus d´activitat és un crucigrama, on els alumnes han de completar els recuadres a partir d´informació apresa a classe o bé, ells mateixs han de cercar la informació a Internet, millorant així la seua competència digital. Els alumnes tenen la tecla anomenada ajuda en cas de necessitar-la i l´opció de corregir per comprovar si la resposta escrita era la correcta. Ací teniu l´activitat!

Proposta Educativa

Reflexions finals

        Aquests tipus de recursos TIC són un complement per al procés d´ensenyança-aprenentatge que pot aportar una gran quantitat de beneficis als nostres alumnes, des de millorar la seua competència digital fins a fomentar l´aprenentatge funcional a partir d´activitats d´investigació. A més, el tipus d´activitats tenen un gran component motivacional per als alumnes, ja que l´ús de les TIC els atrau en gran mesura. Pense que és un complement perfecte perquè a través d´activitats "divertides" per a ells, poden aprendre molts conceptes apressos a classe o inclús, ampliar el contingut impartit a classe.

        Per últim, i com ja he mencionat anteriorment, podem adaptar les activitats a les característiques dels nostres alumnes, amb la possibilitat de proporcionar una Educació de qualitat per a TOTS els alumnes.

Tema 11

Aplicacions del programari lliure

      1. Què és Linux?          

• Linux és un sistema operatiu, compatible Unix. Dues característiques molt peculiars ho diferencien de la resta de sistemes: 

  -És lliure, això significa que no hem de pagar llicència.  

  -El sistema va acompanyat del codi font.

•   El sistema ho formen el nucli del sistema (kernel) més un gran nombre de programes/biblioteques que fan possible la seua utilització. 
•    Les arquitectures en les quals al pricipi es pot utilitzar Linux són Intel 386-486, Pentium, Pentium Pro, Pentium II/III/IV, IA-64, etc.

    2. Software Lliure (programari lliure) : característiques

-Llibertat d´usar el programa amb qualsevol propòsit.

-Llibertat d´estudiar com funciona el programa i adaptar-lo a les teues necessitats.

-Llibertat de distribuir còpies.

-Llibertat de millorar el programa i fer publiques les millores amb la finalitat de que tota la comunitat es beneficie.

    3.  Avantatges i desavantatges del Software llire (I)

• Avantatges

-Estalvis de gran quantitat de diners en l´adquisició de llicències.

-Combat efectiu a la còpia il.lícita de programari.

-Eliminació de barreres de presupostos.

-Molts col.laboradors de primera línea amb ganes d´ajudar.

-Temps de desenvolupament sobre alguna cosa que no existeixi són menors per l´amplia disponibilitat d´eines i llibreries.

• Més avantatges

-Les aplicacions són fàcilment auditades abans de ser usades en processos de missió crítica.

-Tendeix a ser molt eficient.

-Tendeix a ser molt divers: la gent que contribueix té moltes necessitats diferents.  

• Desavantatges

-La corba d´aprenentatge és menor.

-El programari lliure no té garantia provinent de l´autor.

-Es necessita dedicar recursos a la reparació d´errates.

-No existiria una companyia única que protegirà tota la tecnologia.

-Les interfícies amigables amb l´usuari (GUI) i la multimèdia tot just s´estan estabilitzant.

-L´usuari ha de tenir nocions de programació, ja que l´administració del sistema recau molt en l´automatització de tasques.

-La diversitat de distribucions, mètodes de emmagatzematge, llicències d´ús, eines amb una mateix fi, ect, poden crear confusió.

    4.  Lliurex

Lliurex és una distribució GNU/Linux, està basat completament en Programari Lliure i és gratuït, a més és un projecte de la Generalitat que té com objectiu la introducció de les TIC en el sistema educatiu.

Ampliació del temari

         Aquesta entrada presenta un nou recurs per a tot els docents, el programari lliure. Amb aquesta eïna els docents podran adaptar aquells programes que desitjen a les seues necessitats, afegint continguts i objectius purament educatius. Per tant, aquesta segona part de l´entrada està dedicada a les possibles aplicacions educatives del software lliure a l´aula, ja que aquest bloc ofereix formes de fer un ús funcional i útil per als alumnes, dels recursos que ens ofereixen les TIC.

Si encara no us ha quedat clar en qué consisteix aquest concepte i l´utilitat de la seua pràctica a l´Educació, doncs a continuació us proporcione una presentació on apareix una ampliació sobre tota la informació presentada a aquesta entrada sobre el software lliure. A més, apareixen els avantatges i possibles usos que té a l´Educació. Com a futus mestres, aquesta presentació pot ajudar-nos en l´elaboració d´activitats basades en aquest tipus de programes amb fins i objectius purament educatius. També apareixen exemples reals i concrets que podem aplicar directament a l´aula.

       A continuació, us presente un enllaç on apareixen aplicacions per a qualsevol assignatura de l´escola basades en un programari lliure, per tant aquesta pàgina com a futurs docents pot ser molt útil. Entre les aplicacions distinguim; activitats per diferenciar el so de les lletres i síl.labes, activitats d´astronomia, activitats per a fomentar l´autonomia en els alumnes, activitats interactives de matemàtiques, activitats de lògica, etc. Espere que us siga molt útil!

Aplicacions software lliure 

A continuació, us presente un projecte anomenat Hackuelas creat amb l´objectiu de fomentar i desenvolupar l´ús del Software lliure en tots els àmbits socials, des d´empreses fins als sistemes educatius. Per a aconseguir aquest fi, aqueste projecte imparteix xarles i cursos formatius per a donar a conèixer totes les possibles aplicacions, usos i funcions d´un Software lliure. Entre varis dels seus principals objectius destaque:

• Impartir l´ensenyança en el camp de les tecnologies de software lliure.
• Capacitar a la societat en l´ús i desenvolupament d´eïnes especialitzades de software lliure.
•  Formar futur experts en aquest àmbit per expandir aquests tipus de programes.
•  Fomentar la investigació tecnològica en software lliure a nivell nacional.

      Açí teniu un enllaç on es complementa tota la informació que us acabe de presentar. Trobareu la seua forma de treballar, els moviments actuals que estan desenvolupant i les seus funcions, entre les que destaquem la d´oferir suport en la investigació informática de les escoles, així com formació per als docents en aquest àmbit.

Projecte foment del software lliure

Finalitze aquesta entrada sobre el software lliure una petita ampliació sobre lliurex, aquest programa disposa d´un gran menú d´opcions on destaque i em centraré en tot lo relacionat amb l´Educació. Lliurex ofereix aplicacions molt útils que podem aplicar amb els nostres alumnes, vaig a centrar-me concretament en una aplicació relacionada amb l´assignatura de música: GNU (solfege, percepció musical), l´aplicació tracta en plantejar als alumnes activitats on tinguen que reconèixer els diferents sons d´una melodía, recordar i identificar ritmes, etc.    Açí teniu l´enllaç on apareixen aquesta aplicació musical i altres relacionades amb la resta d´assignatures escolars, com a futurs mestres aquest enllaç pot ser molt útil perquè trobem les aplicacions detalladament explicades i apareixen els objectius que podem aconseguir amb elles.

Aplicacions de lliurex

Tema 10

Les Xarxes Socials

1. Definició de Xarxes socials

• Algunes de les seues característiques importants són:

-Són xarxes de relacions personals que porporcionen sociabilitat, suport, informació i un sentit de pertinença i identitat social.

-Són grups de persones amb alguns interessos similars.

-Existeix un cert sentit de pertinença a un grup amb una cultura comuna: es comparteixen uns valors, unes normes i un llenguatge en un clima de confiança.

1. Definició de Xarxes Socials (II)

-Són llocs web que ofereixen serveis i funcionalitats de comunicació diversos per a mantener en contacte els usuaris de la xarxa.

-Es basen un programari especial que integra nombroses funcions individuals: blocs, wikis, etc en una mateixa interfície.

-Com exemples de Xarxes Socials més importants destaquen: Facebook, Twitter, MySpace, Ning, Second Life, Twenti.

2. Tipus de Xarxes Socials

-Xarxes personals: Es component de centenars o milers d´usuaris en els quals cadascun té el seu petit “espai” amb la seua informació. Facebook.

-Xarxes temàtiques: Solen centrar-se en un tema en concret i proporcionen les funcionalitats necessàries per al mateix.

-Xarxes professionals: Dedicades exclusivament a l´àmbit laboral, en tots els seus vessants. Linkedin.

3. Facebook

-Facebook és un lloc web de xarxes socials creat per Mark Zuckerberg i fundat per Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz i Mark Zuckerberg.

-Actualment està obert a qualsevol persona que tingui un compte de correu electrònic.

-Disposa d´una llista d´amics i un grup de pàgines o es pot reunir gent d´interessos comuns.

-Existeix la possibilitat d´incloure fotos i videos al mur.

3. Twitter

-La xarxa permet manar missatges de text pla de baixa grandària amb un màxim de 140 caràcters, cridats tweets.

-Els usuaris poden subscriure´s als tweets d´altres usuaris.

-Per defecte, els missatges són públics, poden difondre´s privadament mostrant-los únicament a seguidors.

4. Aplicacions Educatives de Facebook

• Canal de notícies en temps real per a la comunitat educativa.

-Avís sobre la publicació de butlletins informatius periòdics.

-Informacions de carácter més oficial, com beques, dates d`exàmens…

-Com agenda i recordatori d´esdeveniments tals com reunions o trobades.

• Establir un canal de notícies en diferit mitjançant l´ús dels widgets que permeten publicar la información de Twitter en les pàgines web.

• Establir una comunicació bidireccional entre el centre i la comunitat educativa. A diferencia d´un fórum de discussió.

5. Aplicacions educatives de Facebook

El primer que vaig visualitzar com interessant són els grups. Cree tres grups, un per a cada curs i vull anar comentant les activitats de classes, especialmente pretenc anar trobant un espai per a la reflexió respecte dels problemes que anem enfrontant.

Els esdeveniements, per a anar resfrescant la memoria dels meus estudiants respecte d´activitats, lectures, proves, exàmens i tot allò que és part de la vida escolar.

Crear les meves pròpies enquestes amb contingut educatiu, però havien de ser entretingudes, simpàtiques, senzilles.

4.Aplicacions Educatives de Twitter i Facebook

Study Groups: És una manera ràpida i fàcil de col.laborar amb els seus companys de classe.

Mathemathical Formules: Amb aquesta aplicació podràs escriure missatges en el mur dels teus amics amb fórmules matemàtiques.

CiteMe: Amb aquesta aplicació pots obtener cites per a les teves notes amb format de WorldCat, el catàleg més gran del món.

BooksiRead: Pots qualificar i compartir opinions sobre els llibres que estàs llegint o has llegit.

Ampliació del temari

Aquesta entrada està dedicada a les Xarxes Socials, a la influència que tenen actualment en la societat i conseqüentment a la influència que tenen en l´Educació, així com les funcionalitats educatives que podem trobar en elles. Pense que l´ús de les xarxes socials a l´escolar pot aportar una gran quantitat de beneficis als alumnes degut al elevat component de motivació que suposen per als alumnes perquè ens trobem en un món digitalitzat on les noves generacions de xiquets entren en contacte amb les TIC des d´edats cada vegada més tempranes. Per aquest motiu i per la necessitat que presenta l´Educació d´oferir un aprenentatge més significatiu i útil per als alumnes. A través de les xarxes socials els alumnes entraran en contacte amb la realitat que els envolta i podran realitzar activitats funcionals i útils per al seu futur com a ciutadans.

Tipus de Xarxes Socials des del punt de vista Educatiu

         

         Al llarg d´aquesta entrada trobareu informació de les xarxes socials directament relacionada amb la seua possible aplicació i funcionalitat a l´aula de Primària. En primer lloc, m´agradaria compartir amb vosaltres una presentació on apareix breument el que significa xarxa social i que es centra principalment en els tipus que existeixen, ja que com a futurs docents hem de conèixer aquesta varietat per a seleccionar el més adequat a les característiques dels nostres alumnes. En la meua opinió, propose educativament l´aplicament a l´aula d´una xarxa social de tipus personal o temàtica pot ser molt positiu perquè poden oferir a l´alumne l´oportunitat de crear i expressar la seua opinió lliurement al seu espai personal o bé, centrarnos únicament en un tema i realitzar petites activitats d´investigació, el que és una forma molt enriquidora d´aprendre i assimilar conceptes sobre qualsevol tema actual de rel.levància com pot ser, per exemple la contaminació.

         També, m´agradaria afegir després d´aquesta informació una imatge que il.lustra els diferents fins pels que usem les Xarxes Socials (buscar parella, fer amics, negocis, interessos comuns...)

         Cada vegada més, les Xarxes Socials s´usen a classe amb fins educatius perquè són un complement molt enriquidor al procés d´ensenyança-aprenentatge, ja que aporta molts beneficis al alumnes, principalment gaudir d´un aprenentatge funcional com ja he comentat anteriorment. Per tant, com a futurs docents, us serà molt útils la següent presentació que us presente i l´enllaç complementari a aquesta presentació. 

Usos Educatius

          En aquesta entrada m´he centrat principalment en Facebook i twitter, però des d´una forma molt teòrica i com que pretenc que tingau una visió funcional i útil sobre les Xarxes Socials, doncs a continuació us presente un enllaç on apareixen els usos educatius de Facebook des d´un enfocament més real. Espere que us siguin útils!

Aplicacions educatives de Facebook