Cinquena classe teòrica

TEMA 5: B-Learning

1.    Què és B-Learning?

A continuació trobem varies definicions sobre aquest tipus de docència virtual.

-Combina l´ensenyament cara a cara amb l´ensenyament virtual (Coaten, 2003).

-Qualsevol possible combinació d´un ampli ventall de mitjans per a l´aprenentatge dissenyats per a resoldre problemes específics (Brennan, 2004).

-Combinació de les classes magistrals amb els exercisis, els estudis de cas, jocs de rol i enregistraments de vídeo i àudio juntament amb tutoria i l´assesorament (Brodsky, 2003).

           2. Aspectes importants en un sistema de B-Learning

-S´ha de guiar i modelar les discussions virtuals.

-Permet adquirir coneixements tècnics funcionals.

-S´aprén en solidari a través de fórums, xats…

-Les tutories virtuals són una possibilitat d´ajuda.

3. Models B-Learning

-Model basat en les habilitats: Interacció entre alumne i professor a través de correu electrònic, sessions presencials i autoaprenentatge.

-Model basat en el comportament o actituds: Combina l´aprenentatge presencial amb esdeveniments en línea realitzats col-laborativament.

-Model basat en la capacitat o competències: Aquest model combina una varietat d´esdeveniments d´aprenentatge amb el suport de tutories.

4. B-Learning vs Ensenyament presencial

Ensenyament presencial	B-Learning
Presencialitat	Virtualitat
Relació professor-alumne	Noves tecnologies
Transmissió de coneixements	Desenvolupament de capacitats
Cultura oral/escrita	Cultura Audiovisual
Ús tradicional de les tecnologies	Relació alumne-propi aprenentatge

Ampliació del temari

Aquest tipus d´aprenentatge és molt positiu i garanteix una gran quantitat de beneficis als alumnes perquè estan en contacte amb l´ensenyament presencial i amb el virtual. Pense que resulta molt motivador per als alumnes i que potencia en ells un aprenentatge actiu, en el que han de prendre decisions i per tant, indagar, probar i buscar. El que otorga als alumnes autonomia en el seu aprenentatge i, per tant són ells els protagonistes i no el professor, qui actua com a guia dels alumnes, oferint sempre reforços i posibles ajudes.

Si no us ha quedat el significat real d´aquest tipus de docència virtual, açí us presente un enllaç sobre una presentació on apareix una definició visual clara de B-Learning, així com el seu propòsit.

B-Learning

                    Quin és el paper de l´escola actualment sobre B-Learning?

En l´actualitat aquest tipus d´ensenyament virtual pràcticament soles s´imparteix a la universitat, ja que es precissa d´un cert nivel de competències i coneixements virtuals per poder dur-ho a terme eficientment, però a continuació us mostre una presentació sobre quins han de ser els objectius de B-Learning, la metodologia que s´ha de emprar i els factors que hem de tindre en compte.

Factors inclusió B-Learning

Per a completar l´enllaç anterior sobre el paper de l´escola amb aquest tipus d´ensenyament açí teniu un enllaç on podeu accedir a una informació més completa i detallada que segurament us supose una ajuda en l´aplicació de B-Learning a l´escola.

Aplicació B-Learning a l´escola

Proposta educativa

A continuació us presenta una pròpia proposta educativa que m´agradaria compartir.

Com ja he comentat abans, aquest tipus de docència virtual no s´aplica usualment en l´escola, però pense que seria molt positiu aplicar-ho als últims cursos de Primària. Els alumnes d´aquests cursos com que pertanyen a una generació molt digitalitzada tenen competències digitals suficients per a dur a terme aquest ensenyament. Pense que seria molt beneficiós perquè els alumnes estarien en contacte amb una gran diversitat de recursos, tant tradicionals i biliogràfics com recursos digitals i de la web.

El que propose per a aquests alumnes, és que el professor plantejara unes tres activitats semanals a través de xarxes privades, fórums…qualsevol eina social de carácter privada en la que es troben tots els alumnes de la classe i el professor. A través d´aquesta eina els alumnes rebran la información, les activitats i els requisits a complir, per altra banda, el professor oferirà l´opció de tutories virtuals com a mitjà de comunicación entre alumne i professor. A través d´aquesta opció el professor resoldrà tots aquells dubtes personals dels alumnes, mentres que aquells dubtes generals seran plantejats en la eina social utilitzada i seran els propis companys qui poguen resoldrel´s.

Finalment, acabe aquesta entrada amb una imatge que resumeix clarament el que és B-Learning a l´escola.