Tema 7

La Web 2.0

1. Diferències entre la Web 1.0 i la Web 2.0

• Web 1.0 presenta les següents característiques:

-Pàgines Web estàtiques.

-Els continguts són produïts pel Webmaster.

-L´arquitectura de treball és Client-Servidor.

-Visualització de continguts mitjaçant un navegador Web.

• La Web 2.0 presenta les següents característiques:

-Gran interacció entre els usuaris.

-La plataforma de treball és la pròpia pàgina Web (no és necessari tenir instal-lat un programari client en l´ordinador)

-Contingut dinàmic.

-Visualització mitjançant navegafor, Lector RSS.

-L´escriptura Web és compartida.

2. Aplicacions de la Web 2.0

• Aplicacions de la Web 2.0 segons la activitat a la qual es destina:

-Per a expressar-se, crear i publicar: Blocs, Wikis.

-Per a compartir, publicar i cercar información: PodCast, Youtube, Flickr, Del.lici.ous, SlideShare.

-Xarxes Socials: Second Life, Twitter, Facebook.

-Per accedir a informació d´interés: RSS, XML, BlogLines, GoogleReader, cercadors especialitzats.

3. Implicacions educatives de la Web 2.0

-Està orientat al treball autònom i col.laboratiu.

-Crític i creatiu, fomenta l´expressió personal.

-Permet investigar i compartir recursos crear coneixement i aprendre.

-Facilita un aprenentatge més autònom, major participación en les activitats grupals.

-Permet elaborar materials (sols o en grup), compartir-los i sotmetre´ls a comentaris dels lectors.

-Ofereix espais on-line per a la publicació de continguts.

-Possibilita noves activitats d´aprenentatge i avaluació.

-Millora competències digitals (cercar, processar, comunicar).

Ampliació del temari

Opinió personal: M´agradaria compartir amb vosaltres la meua opinió sobre l´aplicació de la Web 2.0 a l´aula. L´aspecte que més interessant m´ha paregut i que més m´ha  quidrat l´atenció ha sigut una de les possibilitats que ofereix la Web 2.0, la possibilitat de que els alumnes poguen crear els seus propis materials. Aquesta opció es molt positiva per a ells perquè ofereix als alumnes un aprenentatge realment funcional i pràctica, si són els alumnes qui elaboren els materials, aquest fet serà una garantia de que realment entenen i comprenen la informació que estan tractant. Pense que els alumnes aprenen quan realment entenen els conceptes i, si són ells mateixos qui treballen i manipulen el coneixement, com que hauran de pensar-lo, reflexionar-lo i plantejarse-lo de diferents formes, alcançaran principalment un aprenentatge eficaç. Per aquest motiu i per tota la resta d´avantatges educatius que proporciona la Web 2.0 pense que la seua aplicació a l´aula aporta una gran quantitat de beneficis als alumnes.

         Per a complementar aquesta opinió personal i ampliar els avantatges que suposa la Web 2.0 per al procés d´ensenyaça-aprenentatge, ací us mostre una imatge on apareixen diferents aplicacions.

        Com que aquest bloc està enfocat a l´aplicació educativa de les diferents opcions que ofereixen les TIC, a continuació us mostre un enllaç que mostra la utilitat de la Web 2.0 a l´escola per a que us siga útil i tingau una idea i concepció previa abans d´aplicar aquest recurs a les aules. També us facilite una presentació on explica d´una forma més visual totes les possibilites de la Web 2.0 en l´Educació.

Web 2.0 en Educació

                                                              

Proposta educativa: A més de tota la informació complementaria que he aportat sobre la relació entre Educació i la Web 2.0, m´agradaria compartir amb vosaltres la proposta educativa que jo realitzaria amb els meus alumnes. Com ja he comentat, l´aspecte més positiu que pense que ofereix la Web 2.0 és la possibilitat de que els alumnes elaboren el seu propi aprenentatge, molt relacionat amb aquest fet és que els alumnes desenvolupen creativitat, autonomia i a més, milloren la seua competència digital. Per a que tots els alumnes alcancen aquests beneficis, propose que al finalitzar el temari de, per exemple, l´assignatura de Coneixement del Medi, els alumnes realitzen un petit projecte d´investigació sobre l´aspecte que més el haja quidrat l´atenció i que a més, comparteixquen el seu treball amb la resta de companys. D´aquesta forma, els alumnes utilitzaran els recursos de la Web 2.0, viistaran els treballs dels seus companys i a més, també els alumnes han de valorar i comentar els treballs de la resta de companys. Pense que d´aquesta forma, els alumnes rebran un aprenentatge constructiu, funcional i una millora de la seua competència digital.